《大荔最美教师》大荔中学周文侠:以爱作光 照亮前行的路 温暖更多的人

来源:渭南广播电视台2020-06-29 17:41:03

俗话说,严师出高徒,严格、严厉的老师会给一个人的一生带来了深远的影响。我们今天要带您认识的这位老师,她既严厉,又有温情,她既立足于当下让学生掌握好课表中应该掌握的知识,更在教学的点滴中谋划着为学生一生的发展奠基,她就是深受学生爱戴的大荔中学教师周文侠。

大荔县大荔中学教师 薛双萍:我觉得周老师是一个刚柔并济,非常关爱学生的一个人。她对自己的教学非常认真,她真的把教学当成自己的事业来干,这也是她的理想。

大荔中学副校长 姚海宁:学生对周老师非常的爱戴,每年的教师节、寒暑假都有大批的学生来看周老师,而且周老师还给我们带来一股清新的风气。

她就是周文侠老师。这是高二20班,周老师正在用思维导图带领同学们梳理《离骚》的行文脉络,因为生僻字多,意思不好懂,这曾经是一篇让学生头疼的古文。而现在,经过前期有机的导入和耐心的讲解后,周老师已经带领同学们攻克了这个重难点篇目。此刻,周老师和同学们默契互动,大家一起享受着学习《离骚》所带来的成就感。

大荔县大荔中学教师 周文侠:因为语文老师,她教的这个学科的特点,她和学生的思想的交流,对话是非常多的,所以我崇尚的语文是审美的语文,是灵魂的、心灵的语文。

多年教学经验的总结让周老师发现,在很多理科生看来,数理化生是他们学习的重点,语文似乎可以先放置在一个一般的位置上,这让她有些担忧。不重视语文的学习一方面是看轻了语文在高考中的位置,另一方面是忽视了语文的社会交际功能。

大荔县大荔中学教师 周文侠:我经常会跟他们举一个例子,假如你是一个理科非常优秀的人,你有很多的研究成果,你这个成果要去推广,要去实现它最大化的价值,你是必须通过论文,通过方方面面的讲座去传达,去传递,再一个你在社会上,作为一个社会人要有沟通能力,要能够非常合理的与人相处的能力,这些能力实际上我们语文都能给予你。

教育,不能唯高考论;成绩,不能唯分数论。周老师说,教师的育人目标就是要为学生一生的发展奠基。要教给学生走进社会个人所应该具备的基本素养。

大荔县大荔中学教师 周文侠:他们方方面面的能力,沟通能力,协调能力,合作能力,这些我主要通过小组活动来完成的。我的班级的班会,我也是小组轮流式的,每个组,根据当前的学习情况,我让他们去策划一些班会的内容。有学生就跟我讲,老师我原来就羞于在大家面前去表达,但是经过你这个小组的自主活动啊,我首先在我们小组里面我敢说话了。

周文侠老师的学生 魏一凡:刚开学时她要我们介绍自己,介绍完后她就给我们讲一些以后的打算还有什么,我从她说话那种方式和言语上,感觉到有一种光芒。

周文侠老师的学生 李泽:印象最深的是《离骚》,我背不过那个《离骚》,她跟我晚自习在那儿背到11点多,她才走。

大荔县大荔中学教师 周文侠:我感觉我对他们还是比较严苛一点的吧,从我自己成长的经历,天上没有掉馅饼的事情,所有的事情都得一步一步脚踏实地做的,因为我自己上学的经历也是非常坎坷的,我从90年开始,经历了很多年的自学进修,一直到最后研究生课程等等这些,所以我需要他们跟我一样去吃苦,无论你有怎么样的聪明才智,你要去奔高考,必须跟着我去吃苦。

周老师说,她所带过的班里,实际上与她关系最好的其实是那些本来学科倒数的孩子,就是因为她不拿成绩来衡量暂时掉队的学生。面对掉队的学生,有时是激励性的严厉苛责,有时是耐心地反复讲解,这些爱的鼓励总能达到周老师预期的效果。

大荔县大荔中学教师 周文侠:当然我一边苛责他们,我会一边鼓励他们,我经常说的一句话,我说老师从来都不怀疑你们的能力,你们的能力非常强。但你现在需要调整你的心态,偏科不是因为偏科,而是因为偏心,因为你没有用心。

教书不如教人,把教师当成一份工作不如当成一份事业,影响学生一年不如影响学生一生。在这方讲台上,面对一届又一届的学生,周老师在播撒着爱,也收获着幸福。大荔县大荔中学教师 周文侠:我喜欢的三句话是, 做有心人,干困难事,立大格局。我希望自己是光,然后尽可能的去努力照亮周围的人。

《东秦百姓》记者:丁雄飞 张创飞

编辑:王璐

初审:郭晶

终审:高红星

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